日期：2018-4-14（原创文章,禁止转载）
近日，青岛市政府发布地方性规章《青岛市中小学校管理办法》（以下简称《办法》），《办法》提到中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒。据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出惩戒的概念，于是引起舆论鼎沸。
确实该为惩戒教育正名了
管理学生的规章中出现惩戒二字，为何引起关注和争议？这是因为我们已经长久不见这个词用于教育管理学生了。专业人士分析说，惩戒这个词一直未出现在全国或者地方的法规中，此次青岛《办法》中明确了惩戒学生，具有吃螃蟹的意义。但在许多人看来，惩戒学生，不仅在理论上是不对的，在实践上也是不可以的，似乎教育学生除了用爱心去感化，任何惩戒都是违法的、不科学的、应该禁止的。
对于惩戒教育，我觉得近年来我们走了一个小的之字形。过去上千年，我们的传统就是主要靠惩戒教育当家的，所谓不打不成器、小树不修不成材、棍棒底下出孝子这些古训都强调了惩戒的育人作用。但是后来发生了一个转变。由于实行计划生育，催生了大量的独生子女，父母对独生子女的溺爱让他们成了小皇帝。谁还能批评和惩戒皇帝？而且，一旦孩子被惩罚出了什么问题，谁担当得起？正是在这样的大气候下，惩戒教育渐渐式微，代之而起的就是赏识教育激励教育快乐教育了，惩戒教育甚至被认为是无能的表现。
人们之所以不赞成惩戒教育，是因为一个误区，他们把惩戒教育误以为就是体罚。事实上，许多不适当的惩戒惩罚教育其本质正是进行了广安治疗癫痫病医院体罚，而Dann中学的做法很有借鉴意义。该校规定，凡是没有正当理由的迟到或早退就扣3分，凡是无故缺课就扣5分，吃饭迟到也要扣2分，而当违规分值达到5分，就要在周五的晚上8点至10点到指定的教室自修。这对于期待周呼和浩特有哪些癫痫病专科医院末狂欢的学生来说是非常难过的事。
现在，我们终于把惩戒教育写在学校管理的规章上了。从舆论看，似乎没有人反对惩戒教育的存在，只是希望进一步明确惩戒权的范围、惩戒的方式、惩戒的度，以及明确恰当的惩戒方式，这当然是非常必要的。但癫痫病吃什么药现在的问题是，规范而科学的惩戒办法从哪里来？教育主管部门也不能在家里拍脑袋想出来，还是要靠各地学校进行试验和探索，然后才能形成规范的制度。山东省当然也应该率先进行探索，在实践的基础上出台初步的规范，这个过程显然不是一蹴而就的。甚至最后药物治疗癫痫病这个方法应该由教育部根据全国的实践，针对不同阶段的学生，制定惩戒惩罚学生的具体方式，由学校和老师对照执行，从而取缔那些奇葩的惩罚措施。
据说，新加坡也经历过一个惩戒学生的过程。2007年，新加坡发生多起教师涉部门提出了要求，设立纪律委员会，以电脑化方式记录各校违纪问题并作出系统化分析，允许授权教师（当事教师除外）鞭打学生。我们当然不一定照抄他们的惩戒措施，但他们对于惩戒学生的这个认识过程，对我们还是会有所启发的。
