義务教育学校校長教师要交流轮岗

義务教育学校校長教师要交流轮岗--淄博新闻网

淄博新闻网讯 （记者孙艳芹）昨日从省教育部门获悉，为促进義务教育均衡发展，缩小城乡、区域、校际之間师资差距，我省就推进县（市、区）域内義务教育学校校長、教师交流轮岗工作下发意见，并提出在职务（职称）评聘和特级教师评选工作中，要將教师到农村学校、薄弱学校任教1年以上的工作经历作为申报评审高级教师职称、正高级教师职称和评选特级教师的必备条件。

我省要求加快建立和不断完善義务教育学校校長教师交流轮岗制度，促进校長化、常态化，力争到2020年基本实现全省城乡義务教育师资配置基本均衡的目标。

校長交流轮岗人員范围为義务教育阶段公办学校校長、副校長，校長、副校長在同一所学校连续任职一般不超过2届（每届任期一般3-5年）。教师交流轮岗人員范围为義务教育阶段公办学校在编在岗教师。已聘任中级及以上专业技术职务、在同一所学校连续任教超过两个聘期(每个聘期一般3-5年)专任教师,原则上应当交流轮岗。距法定退休年龄不足5年的校長、教师，经本人同意，可不参与交流轮岗。处于孕期、哺乳期或因病等特殊情况不宜交流的教师，在校内公示并经学校主管部门同意后，可暂不交流。

校長、教师的交流轮岗，坚持组织选派与个人志愿相结合，一般可采取个人申请交流、学校推荐交流、岗位竞聘交流等方式进行。城镇学校交流到农村学校的教师，交流时間一般不少于3年，校長每次交流的年限原则上不少于一届，具体年限按照校長管理权限，由主管部门根据实际情况研究确定。从城镇学校到农村学校交流期满的校長、教师，可根据本人意愿选择回原学校或留在交流学校任职、任教，并在竞岗、竞聘时同等条件下优先安排。校長教师交流工作原则上在暑假期間进行，交流人員应于每年8月10日前安排到位。